科学兴趣小组的同学发现，教室内不同位置的绿萝长势存在明显差异：靠近窗台、光照充足的绿萝，叶片肥厚翠绿；而在角落的绿萝，叶片较小，茎秆细软。为了科学地探究光照强度与绿萝光合作用强度的关系，科学兴趣小组的同学设计了如下实验：【实验器材】
绿萝叶片、打孔器、注射器、可调功率的 LED 光源、烧杯、碳酸氢钠（ ）溶液、清水。
【实验步骤】①将一盆生长状况良好的绿萝放在黑暗处一昼夜。
② 用打孔器在经过暗处理后的绿萝叶片上（避开叶脉）打出30片大小一样的圆形叶片。
③ 将圆形叶片放入注射器中，吸入适量清水，排尽空气后堵住注射器前端；用力推拉活塞，使圆形叶片细胞间隙中的气体排出，圆形叶片沉入水底。
④ 取3个相同的烧杯，分别倒入等量且浓度适宜的碳酸氢钠（ ）溶液，并将处理好的圆形叶片平均分成3组，分别放入3个烧杯中，确保圆形叶片沉底且互不重叠。
⑤将3个烧杯分别置于3个不同功率的 LED 光源前的同等距离处，同时保持其他条件相同且适宜。
⑥开始计时，每隔相同的时间间隔（如2分钟），观察并记录每个烧杯中上浮的圆形叶片数量，直至圆形叶片全部上浮。
（1）实验前，将绿萝放在黑暗处一昼夜，目的是 。
（2）实验中，除调节 LED 光源的功率外，还有一种可增强光照强度的简单操作，这种操作是
。
（3）若将3个烧杯分别置于高功率、较高功率、低功率的 LED 光源前的同等距离处，哪个烧杯中的圆形叶片全部上浮所需的时间最短？请结合光合作用的原理说明理由： 。
（4）全球大气二氧化碳浓度逐年升高引发了温室效应，导致全球气候变暖。结合所学知识，请写出一条能有效降低大气中二氧化碳浓度的具体措施： 。
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